Lo que debe saber sobre las discapacidades de aprendizaje

Los problemas de aprendizaje son diferencias neurológicas en el procesamiento de la información que limitan la capacidad de una persona para aprender en un área de habilidad específica. Es decir, estos trastornos son el resultado de diferencias reales en la forma en que el cerebro procesa, comprende y usa la información. Todos tienen diferentes habilidades de aprendizaje, pero muchas personas con discapacidades de aprendizaje tienen problemas graves que persisten durante toda su vida.

No hay cura para los problemas de aprendizaje. Los programas de educación especial pueden ayudar a las personas a sobrellevar y compensar estos trastornos, pero la discapacidad de aprendizaje durará toda la vida. Las personas con discapacidades de aprendizaje pueden tener dificultades en la escuela o en el trabajo. Estas discapacidades también pueden afectar la vida independiente y las relaciones sociales.

Signos y síntomas

Los problemas de aprendizaje generalmente se notan por primera vez cuando los niños comienzan a tener un bajo rendimiento o fallan en la escuela. Los padres y los maestros de preescolar suelen ser los primeros en ver los primeros signos de problemas de aprendizaje. Los niños pueden tener dificultades para aprender habilidades básicas de lectura o comprensión de la lectura. La dificultad para escribir, matemáticas o lenguaje también puede indicar un problema. Algunos estudiantes pueden aprender fácilmente las habilidades básicas, pero tienen dificultad para aplicar las habilidades en la resolución de problemas o en el trabajo escolar de nivel superior.

Vivir con problemas de aprendizaje puede ser una lucha dolorosa tanto para los padres como para el niño. En muchos casos, los padres se sienten aliviados al encontrar una respuesta cuando se diagnostica a los niños. El diagnóstico es tranquilizador porque conduce a un apoyo adicional en la escuela a través de maestros especialmente capacitados y programas de educación especial. Los estudiantes con discapacidades de aprendizaje también tendrán Planes de Educación Individualizados (IEP) desarrollados para abordar sus necesidades específicas.

Los niños que califican como discapacitados para el aprendizaje reciben apoyo con instrucción especialmente diseñada basada en las fortalezas, debilidades y estilos de aprendizaje únicos de cada niño.

Causas y Diagnóstico

Se cree que los problemas de aprendizaje son causados ​​por diferencias neurológicas en la forma en que el cerebro procesa la información. En pocas palabras, una persona tiene una discapacidad de aprendizaje cuando su capacidad para aprender un área académica es mucho más baja de lo esperado para su edad y/o nivel de inteligencia. Es un concepto erróneo común acerca de las discapacidades de aprendizaje que las personas que las tienen no pueden aprender o son menos inteligentes que sus compañeros. Actualmente, este no es el caso. Las personas con problemas de aprendizaje son en realidad tan inteligentes como sus compañeros. De hecho, incluso es posible tener una discapacidad de aprendizaje y ser superdotado también. La diferencia real es que las personas con discapacidades de aprendizaje aprenden de manera diferente y pueden necesitar una variedad de prácticas de instrucción para aprender de manera efectiva.

En el diagnóstico de discapacidades de aprendizaje, la discrepancia generalmente se determina a través de una evaluación para determinar el cociente de inteligencia del niño, o puntaje de CI, así como sus puntajes de pruebas de rendimiento en áreas académicas específicas de lectura, matemáticas y lenguaje escrito. También se pueden evaluar el procesamiento del lenguaje, la comprensión auditiva y la expresión oral.

Se lleva a cabo una Análisis completa del historial educativo del estudiante para descartar otras posibles explicaciones de la diferencia en el desarrollo de habilidades y el coeficiente intelectual antes de que se diagnostique una discapacidad de aprendizaje.

La detección temprana y la intervención para las discapacidades de aprendizaje son fundamentales. Si sospecha que su hijo tiene un problema de aprendizaje, descubra cómo reconocer los signos comunes o una posible discapacidad.

¿Las discapacidades del aprendizaje son biológicas?

Se cree que las verdaderas discapacidades de aprendizaje (LD, por sus siglas en inglés) son un tipo orgánico de discapacidad que resulta de problemas de procesamiento neurológico que causan dificultad para aprender y aplicar habilidades en una o más áreas académicas. La evidencia sugiere que las posibilidades de que un niño tenga una discapacidad de aprendizaje aumentan cuando los padres u otros parientes también tienen discapacidades de aprendizaje. Esto sugiere que la herencia puede desempeñar un papel en algunos casos. Sin embargo, existen otras causas posibles de LD que se pueden prevenir en algunos casos.

¿Sospecha de una discapacidad de aprendizaje?

Si sospecha que su hijo puede tener una discapacidad de aprendizaje, aprenda cómo derivar a su hijo para una evaluación. Estos artículos lo guiarán paso a paso a través del proceso de referencia para una evaluación para determinar si su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje u otro tipo de discapacidad educativa.

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  • por Mariona Pérez Castro

    Mariona Pérez Castro es una psicóloga escolar que se especializa en ayudar a los padres y maestros a apoyar a los estudiantes con una variedad de discapacidades educativas y de desarrollo.