Cómo enseñarle a su hijo a tener una mentalidad de crecimiento

¿Sabías que la inteligencia no está escrita en piedra? Es posible que le hayan educado para creer que algunas personas simplemente eran buenas en materias desafiantes y otras simplemente no tenían la capacidad natural para aprender a resolver problemas matemáticos y científicos muy complejos.

Quizás le sorprenda descubrir que la educación y la investigación del cerebro en las últimas décadas han demostrado lo contrario.

Los investigadores han descubierto que niños y adultos pueden desarrollarse y entrenarse para la inteligencia.

Uno de los factores importantes para poder desarrollar esta inteligencia es la creencia de que la inteligencia es el resultado del trabajo y el estudio duro.

Los profesores llaman a esto una mentalidad de crecimiento. El término fue acuñado por la investigadora educativa de Stanford, la Dra. Carol Dweck. Dweck compara su mentalidad de crecimiento con una mentalidad fija. Mientras que las personas con mentalidad de crecimiento creen que pueden desarrollar su inteligencia, las personas con mentalidad fija creen que la inteligencia no se puede desarrollar. Básicamente, los investigadores ahora creen que la capacidad de aprender material difícil y desafiante proviene de la creencia de que se puede.

¿Cómo se desarrolla una mentalidad de crecimiento en sus hijos?

Todos estos consejos están escritos pensando en completar la escuela y las tareas. Probablemente notarás que estos son realmente enfoques que funcionan para resolver cualquier problema de la vida. Es bueno aplicar una mentalidad de crecimiento a algo más que al trabajo escolar. Quieres que una mentalidad de crecimiento se convierta en una actitud general, que no se limite al trabajo escolar.

1. Enseñe a sus hijos que está bien equivocarse

Sabes lo difícil que puede ser intentar algo nuevo cuando tienes miedo de fracasar.

Enseñarle a su hijo que está bien cometer errores lo liberará para intentar un nuevo desafío.

En el proceso de hacer ese esfuerzo, aprenderán qué funciona y qué no.

2. Enséñeles a probar nuevas ideas y enfoques para la resolución de problemas

Varios problemas y tareas requieren diferentes estrategias y métodos para completarse. Si su hijo tiene problemas con un problema, pregúntele si hay otra manera que podría funcionar para resolver el problema.

Aunque te sientas tentado a resolverles el problema, no lo hagas. Si su hijo está realmente atrapado en un problema, ayúdelo a pensar en qué más puede intentar para resolver su problema o completar su trabajo. Intente preguntarles qué otros recursos tienen que puedan consultar para obtener más información, como diferentes lugares en sus libros de texto, sitios web en línea o incluso preguntarles a sus amigos cómo resolvieron un problema.

3. Enséñeles a seguir intentando resolver un problema difícil, incluso si no pueden ver la solución final.

Algunos problemas requieren varios pasos para completarse. Probablemente recuerdes que tus clases avanzadas de matemáticas de la escuela secundaria tenían este tipo de problemas. Pero los nuevos estándares rigurosos que se utilizan en la escuela están diseñados para exponer a los niños a problemas que necesitan ser analizados y pensados, no sólo resueltos mediante la memorización o cálculos rápidos.

Se están impartiendo trabajos diseñados para fomentar estas habilidades de resolución de problemas en los primeros grados, para que los niños tengan un comienzo temprano en la resolución de problemas. En lugar de decirle a su hijo que se dé por vencido de inmediato y preguntarle al maestro qué hacer cuando lo vea, haga que su hijo recién comience a intentar abrirse camino. A veces, los próximos pasos quedan claros después de dar los primeros. A veces su hijo se dará cuenta de que necesita abordar el problema de manera diferente. La cuestión es que no pueden llegar allí sin dar esos primeros pasos.

4. Enséñeles el mantra «Los errores ayudan a que mi cerebro crezca»

La Dra. Carol Dweck anima repetidamente a los profesores a recordar a los estudiantes que los errores ayudan a que su cerebro crezca. Ella enseña que cuando alguien encuentra fácilmente una respuesta, ha demostrado el conocimiento que ya tiene sin aprender nada. Cuando alguien comete un error, se ve obligado a descubrir por qué y luego aprender algo nuevo en el proceso.

Usar el dicho «Los errores hacen crecer a mi Brian» no sólo elimina parte del miedo a posiblemente equivocarse, sino que valida el esfuerzo necesario para cometer un error.

Luego va aún más lejos y fomenta el aprendizaje de cuál es la respuesta correcta. En lugar de recompensar a alguien por ser inteligente (mentalidad fija), fomenta un camino de aprendizaje continuo.

5. Enséñeles a prestar atención a sus enfoques para la resolución de problemas

No se trata solo de asegurarse de que sigan una serie de pasos para completar su trabajo de inglés o realizar un algoritmo matemático. Esto les pide que observen cómo ellos mismos eligieron resolver un problema. ¿Hicieron un dibujo para comprender mejor lo que están tratando de resolver? ¿Buscaron las preguntas específicas que les hacía una tarea?

Las estrategias de resolución de problemas a menudo se pueden utilizar en otras situaciones que pueden no parecer relacionadas en la superficie. Puede preguntarle a su hijo cómo decidió resolver un problema o elogiarlo por detenerse a pensar qué enfoque tomar para resolver un problema. Puedes preguntar sobre esto tan pronto como completen el trabajo si estás sentado cerca de ellos mientras trabajan, o cuando revisas su trabajo para ver si está terminado.

6. Enséñeles a hablar de los errores

Éste no se trata de parecer humilde. Quiere que su hijo se sienta cómodo hablando de lo que no funcionó, para que aprenda a discutir enfoques para resolver problemas y completar el trabajo. Esto puede ayudarles a aprender a identificar lo que ya han probado y que no ha funcionado, para que puedan volver a intentarlo y encontrar lo que sí funciona. Esto también ayudará a desarrollar buenas habilidades para trabajar con otras personas, una habilidad que gana valor en el lugar de trabajo.

7. Recuerde que no tendrá una mentalidad de crecimiento del 100 % todo el tiempo

La mentalidad de crecimiento puede ser una forma general de ver el aprendizaje de material desafiante y la resolución de problemas difíciles, pero no es realista que siempre compartas una mentalidad de crecimiento. No se castigue si se encuentra diciéndole algo a su hijo que no fomenta el punto de vista de nunca darse por vencido y trabajar siempre duro. Nadie es perfecto todo el tiempo.

Es más importante esforzarse por obtener retroalimentación de la mentalidad de crecimiento que ser perfecto. Cuanto más adoptes esta actitud, más lo hará tu hijo.

Esto también es válido para su hijo. Incluso si los maestros de su hijo creen que todos los niños pueden fortalecer su inteligencia a través del aprendizaje, su hijo puede tener momentos en los que no esté seguro de si algún día podrá dominar algo. Sólo recuérdeles que sigan intentándolo.

Por Lisa Linnell-Olsen

Lisa Linnell-Olsen ha trabajado como educadora del personal de apoyo y está bien versada en cuestiones de política educativa y cuestiones de paternidad.

¡Gracias por tus comentarios!

¿Cuál es tu opinión?

Útil Informar un error Otro